学习型学校创建工作实施方案

为提高学校的教育教学质量和学校管理水平，增强广大教职员工的学习能力、创新能力和适应社会的发展能力，办好人民满意的学校教育，依据沈阳市及苏家屯区创建学习型学校的相关精神要求，我们学校把创建学习型学校作为一项目标任务，到2017年底达到沈阳市学习型学校标准。结合我校具体情况，制定实施方案如下：

一、 指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会及市区有关文件精神为指导思想，以提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质为己任，全面落实“以人为本、全面、协调、可持续”的科学发展观，坚持全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量的办学方略，以师生的发展为本，全心全意地为师生的全面发展和终身发展服务，为中国特色社会主义现代化建设培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，创造优良的职业态度、优秀的工作作风、优异的办学质量，使我校成为家长放心、社会认可、人民满意的学习型学校！

二、创建理念

1、树立以人为本的理念，人才资源是学校第一资源，人才资源开发投入是效益最大的投入。在一个学习型组织中，任何人无一例外地理应是学习者，形成一个良好的学习态度和学习意识。

2、树立终身学习的理念，终身学习一方面体现为广大师生终身学习的意识、习惯与能力，另一方面也体现为学校教育旨在为学生未来的终生学习奠定基础。 

3、树立团队学习的理念。把个人的学习上升为有组织的学习，使个人知识储备变成团队共享资源。

4、树立全程学习的理念。学习要贯穿于广大师生教学、学习生活的始终，工作学习化、学习工作化。

5、树立创新学习的理念，改变传统的思维方式，形成新思路、新观念、新做法、新成果。

三、学习内容

1、政策法规学习

2、教育新理念的学习

3、学科知识学习

4、专业技能学习

5、教研科研知识学习

6、信息技术学习

7、管理知识方法的学习

四、创建途径

1、不断发展完善“立达“教育思想。随着教育现代化建设工作的推进，我们要不断发展完善办学理念，注入全员学习、提升学习力的元素，为全体师生确定全员渴望的美好发展前景。把学校愿景与每个师生的发展结合起来，建立全体师生共同认可的价值观。积极践行“以人为本”的发展理念，把教师发展做为学校发展的第一主题，把学生成长做为学校发展的根本使命。

2、创建一流学习团队。把学习型团队建设与领导班子、教师队伍、党员队伍、学年组、教研组、备课组、班级、社团的建设结合起来，确定不同团队的创建标准，开展竞赛，以此增强团队的学习能力、创造能力，提升团队素质，带动个体发展。

3、拓宽学习渠道，充分利用学习资源。重视课堂教学，把推进“通达教学”三法与创建学习型学校紧密结合，转变教学方式和学习方法。继续丰富学生社团活动，完善校本课程体系的开放建设。利用互联网、手机、数字电视等学习平台，拓宽师生学习空间。利用班团会、集体备课、读书交流会等，丰富师生学习形式。

4、培育“教师沙龙”、“学生成长论坛”品牌。继续开展“教师沙龙”、“学生成长论坛”两项活动，做好每期计划，丰富内涵提升品位，使其成为师生热爱、乐于参与的活动，并积极推送沙龙和论坛中提炼出的新思维、新思想，提高学校的文化品位和社会影响力。

5、营造良好的学习氛围。把学校的“达人榜”、宣传栏、校园广播、校园网、图书馆、阅览室、图书角等利用起来，大力宣传学习型学校创建意义，大力宣传学习型师生的先进事迹。

五、措施到位，保障实施

1、加强领导、统一思想。成立领导小组，校长王皎任组长，副校长崔宏伟任副组长，领导班子全体成员及各处室主任为领导小组成员。

利用领导例会、党员大会、教职工大会、校会、班会进行层层宣传发动，宣传创建学习型组织、学习型社会、学研型学校、学研型团队的重要意义。引导和组织广大师生紧跟时代发展的步伐，勤于学习、善于思考，形成一个人人学习、时时学习、终身学习的良好氛围，建立起学习教育经常化、学习制度规范化、学习内容科学化、学习形式多样化的学习机制。

2、健全学习制度。完善学校制度，集体学习与个人自学相结合。做到组织保障、时间保障、人员保障、资金保障。

3、考核激励制度。每学年评比一次创建学习型先进教研组、先进班集体、先进个人，把教师的学习与年度考核、评先评优结合起来，把学生的学习与综合素质评定、评优秀学生、评优秀班干部等结合起来。广泛开展学习型领导、学研型教师、书香家庭、读书之星等评选活动，切实把活动落到实处

4、建立档案制度。各项计划、活动记录、学习成果、照片等，均建立档案，确保创争活动落到实处。