学校文化:立达教育
办学理念:立人立己达人达己
办学目标:弘扬立人达人文化创建仁师厚生校园
基于四十六中学的历史和文化底蕴,结合对“立达”的教育意涵的深入理解,博采贤智,审时度势,在学校新一轮建设中提出将“立达”作为学校文化和办学理念的灵魂,将成人、成才、通达、豁达当做学校高品位发展的神圣使命,致力于形成“名师胸襟,大校风范,精于术业,润泽四方”的模式,设计了立达文化教育思想。
“立达”,取意于“己欲立而立人,己欲达而达人”一语,出自《论语·雍也》。立人、达人为培养学生目标,欲立、欲达为师者恪守。
立人即成人、成才,达人即通达、显达,指致力于学生的全面发展、学有所成,使学生成为一名德厚(向上、向善、文明、争先)、智厚(学会学习、学会思考、增长智慧,学会创新、学会实践、持续发展)、体厚(身体强壮、心态阳光、精神振奋)的“厚生”。这个理念也契合了初级中学的培养目标的定位。
欲立、欲达原意为帮助别人,使其成人、豁达,要成就自己必先设法成就别人,要想自己通达、顺利必先设法帮助别人通达、顺利,可引申为博爱众生、有教无类等,它不仅体现为积极的、负责的教育态度,更体现为丰富的、灵活的教学手段,它是指向于所有教师的所有教育行为的基本准则,也符合对教师的普遍要求。无论是从事德育、教学还是其他教育工作,只要我们秉持积极负责的态度,善用丰富灵活的方法,就一定能够达成教育目标,实现教育理想,使其成为一名“仁师”。我们对仁师的要求是懂得尊重、理解、关爱,通晓激励、唤醒、鼓舞,善于走进学生的心灵,引领学生能够德才兼备,在未来的人生道路上,步步站得稳,事事行得通。
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